Методика на обучението по запознаване с околната действителност → Обява 36329230

Автори са Боряна Бонева, Милка Владимирова, Ценка Стойчева.

Съдържание:

1. Методика на запознаването с околната действителност като наука;

- Предмет и задачи на методиката;

- Връзка на методиката с другите науки;

- Значение на запознаването с околната действителност за комунистическото възпитание на децата;

2. Съдържание на работата по запознаване децата с околната действителност;

- Обществена и природна действителност;

- Принципи на подбор на програмния материал;

- Основно програмно съдържание;

- Структура на програмното съдържание;

3. Проучване знанията на децата за околната действителност

4. Планиране на програмното съдържание. Месечен план. Седмичен план. План-конспект.

5. Форми, методи и средства при запознаване децата с околната действителност;

- Занятие;

- Екскурзия;

- Разходки;

- Наблюдението като основен метод. Епизодични наблюдения. Сравнителни наблюдения. Системни наблюдения;

- Беседата като методи при запознаване децата с околната действителност. Разговор-беседа с куклен театър. Беседа с диафилм. Беседа с използване на диапозитиви. Беседа с използване на художествен текст. Обобщителна беседа;

- Дидактични игри. Организация и провеждане на дидактичните игри;

6. Трудовата дейност на децата. Съдържание на детския труд. Форми на труд в природата;

7. Основни похвати за ръководене труда на децата;

8. Дозировка на детския труд и здравно-хигиенни изисквания;

9. Възможности за усъвършенстване на учебния процес при запознаване на децата с околната действителност;

- Съвременни изисквания към структурата на учебния процес;

- Средства за усъвършенстване на учебния процес;

- Индивидуализация и диференциация. Проблемност. Самостоятелна работа;

10. Условия за провеждане на работата по запознаване с околната действителност;

- Природен кът;

- Дворът на детската градина;

11. Приложение

- Саксийни и декоративни растения;

- Птици;

- Цветя за двора на детската градина;

- Ягодоплодни растения;

- Зеленчуци;

12. Литература;