Кариера, развитие, оценяване, онлайн обучение, психологически, образователни аспекти [3 книги] → Обява 45351790

1. Psychological, Educational, and Sociological Perspectives on Success and Well-Being in Career Development [12лв]

Като нова, твърди корици, 193 страници, английски език

Как успехът и благосъстоянието са свързани помежду си в ранното кариерно развитие в областта на заетостта и образованието? Книгата представя концептуален преглед на успеха и благосъстоянието, базирано на психологически изследвания, допълнен от образователни и социологически подходи. Включва също статии за успеха и благополучието в приложен контекст, като благополучието като индивидуален ресурс по време на прехода от училище към работа или благополучието и успеха на работното място. Работните психолози, социалните психолози, изследователите в областта на образованието и социолозите ще намерят тази книга за ценна, тъй като предоставя уникална представа за социалните и психологическите процеси чрез комбинация от дисциплини, концепции и разнообразни подходи.

2. Changing Assessments: Alternative Views of Aptitude, Achievement and Instruction [12лв]

Отлично запазена, без забележки, твърди корици, 337 страници, английски език.

От автора:

Днес, повече от всякога, икономическото и социално благополучие на нашата нация зависи от способността ни да използваме нашите човешки ресурси – да идентифицираме таланта, да го подхранваме и да оценяваме способностите и недостатъците по начини, които помагат на всеки човек да достигне пълния си потенциал. В преследването на тази цел лицата, вземащи решения в образованието, индустрията и правителството, разчитат все повече на стандартизирани тестове: набори от въпроси - с еднакви указания, времеви ограничения и задачи за всички участници в теста - предназначени да изградят картина за това, което някой знае или може да направи в определена област.

КАЛИБРИРАНЕ НА РАЗЛИКАТА Нашият акцент върху стандартизираното тестване се основава на презумпция, която е толкова основна, че често убягва: че ние, хората, се различаваме един от друг по начини, които са както значими, така и измерими. Ние се различаваме по отношение на когнитивните способности, възможностите за изпълнение на различни видове умствени и физически задачи, своя темперамент и интереси. Но някак си, без нужното задълбочено проучване, ние направихме прекалено голям колективен скок от горния факт към идеята, че има точни, измерими степени на вродени способности, които могат да бъдат използвани, за да насочат децата към правилните класни стаи, а възрастните към правилните работни места.

Тази книга дава теоретичните основи за нови измервателни средства и методи(като динамично оценяване и портфолийно оценяване), както и предложения концепции за оценяване, свързани с бъдещото развитие на технологиите.

3. Technology, Open Learning and Distance Education [10лв]

(Routledge Studies in Distance Education)